为夯实师范生教材解读能力，助力研究生把握课堂教学实施要点，2026年10月16日，重庆市涪陵第五中学校陈奎老师受邀，为2026级学科教学（数学）专业研究生开展题为《分析教材与课堂落实——以三次函数为例》的专题讲座。
讲座现场，陈奎老师立足一线中学数学教学实际，以三次函数内容为典型载体，围绕教材深度解读、教学目标拆解、重难点突破、课堂环节设计、知识落地策略等核心板块展开分享。他结合多年高中教学经验，跳出单纯的知识点讲授，引导同学们思考教材编排逻辑、学生认知规律，讲解如何把教材文本转化为可操作、可落实的课堂活动，把教学理念落到每一节课的细节之中。
参会研究生认真聆听、仔细记录。大家围绕教材研读方法、难点内容教学设计、学情把握等问题认真思考。不少同学表示，本次讲座把理论和中学真实课堂紧密结合，打破了自己对教材分析的浅层理解，学到了一线教师落地教学的实用思路，对今后的教学设计、教育实习都极具指导价值。
此次专题交流搭建起高校研究生与中学一线名师沟通的桥梁，推动基础教育教学经验向师范培养环节输送，助力学科教学（数学）研究生站稳讲台、练好内功，为培育高质量数学后备教师积蓄力量。
（拟稿：郭凤秀|初审：喻洁|复审：林昌盛|终审：袁娅玲|发布：喻洁）